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* 来源: * 作者: * 发表时间: 2020/06/30 1:17:28 * 浏览: 0

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保持快乐的情绪,不仅有利于学生学习电子琴,而且对学生培养活泼开朗的性格有很大作用针对学生心理特点和不同的性格特征,选择合适的曲目进行教学,有利于激发和保持学生的快乐情感。对于比较害羞的学生,则要选择一些旋律激昂、节奏明快的曲目,使学生潜移默化地变得热情开朗、活泼大方,同时还增强了学琴的兴趣。  (二)注重讲解音乐背景,启发学生的想象力。学生的想象力是有灵性的、可贵的,正确引导学生进行想象,对丰富学生的想象力,培养创造性思维大有裨益。如:给八小节主题,让学生创造出有引子、变奏、尾声的即兴演奏,这是一个很好的例子,在教学时老师平时可以有目的、有计划地组织学生听一些音乐会节目,听一些现代音乐CD、学习有关即兴演奏的方法,以及音乐句子接龙的练习。在此之前,须先讲解有关音乐的背景知识,操作方法,引导学生想象。这样,学生既能掌握技巧,又启发了形象思维。。