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“天下没有教不好的孩子,老师就是要去发现每个孩子的潜力”

* 来源: * 作者: admin * 发表时间: 2020/02/27 15:58:12 * 浏览: 5

物理,一门难度高深,却又吸引着无数人尽折腰的学科!


物理于,一位令人又爱又怕的犀利鲜师!




犀利鲜师,斗志昂扬
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在访谈的过程中,语速稍快的于老师始终保持着激昂的状态,以来自辽宁沈阳的大碴子味口音,一路将话题带偏。


从爱因斯坦的伟大成就,到激光物理的玄妙之处,从远离家乡的苦乐参半,到冬至应该吃饺子还是汤圆的南北差异……


侃侃而谈之中,也让为师了解到他神奇的一面。



“物理学得最好的哲学老师,哲学学得最好的物理老师”,课堂上不仅火眼金睛,将孩子们的一举一动尽收眼底,更将毒鸡汤的独门技能发扬光大。


讲段子时一本正经,剖析知识点时却笑声不断。


在他的课上,瞌睡虫是不存在的,就算是偶尔的走神也总能在敲黑板的“笃笃笃”声中,被拉回到现实。如果有学生胆敢在敲黑板时都不认真听讲,那就等着于老师的毒鸡汤伺候了。



然而神奇的是,学生们对他却“爱”得深沉。


他们说,于老师虽然风格犀利,但总能用简单的语言,说透难懂的知识点。


对此评价,于老师的回应十分淡定,虽然内心里其实乐开了花儿。



千变万化,不离其宗
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他说,物理其实并不像大家想象得那么难,但是千万别用学习文科的方法去学习物理。


现在高考的出题方向太灵活了,如果只是死记硬背知识点,而不会理解和运用,那保证一打开卷子立马懵逼在考场。其实,只要理解原理和规律,千变万化的题目就再也难不倒你了。



除此之外,留心观察生活,多问问为什么,也总能有意外的收获。


在文博高中就读高三的曾同学,便是如此。开学考时考了三十多分的他,期中进步到了七十多分。


在探讨进步秘诀时,曾同学很潇洒的说,因为理解了,所以就不觉得难了。而且老师上课特别有趣,一点都不枯燥,还很贴近生活。


谈起进步的学生,于老师眉开眼笑,显得如此心满意足。



敢于质疑,敢于进步
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当然了,每个班也总会有那么几个刺儿头,对老师总是不太服气。


但于老师显然并不为此而感到忧心。他说,高中时代的自己,也正是这样一个斗志昂扬的学生。


因为不服气自己的物理老师,所以一直憋着一股劲儿。立志要将物理钻研透彻,超越自己的老师,向这位一直不认可的老师证明自己是对的。



也就是在这个过程中,他不断的向内挖掘自己的潜力,最终在高考时以距离满分仅差2分之遥的物理单科成绩证明了自己。


因此,他也常常鼓励学生去质疑去超越。通过不断的挑战,一步步深入学习。


潘同学就是这么一个和他少年时同样有质疑精神的学生。


他就读于福州一中,在每周跟着于老师的学习过程中,最喜欢的事情就是互相斗智斗勇。


这次期中考的物理单科排名,不负众望,又是班级第1,全科成绩也在年段排名50左右。



清贫的坚守,是一种信念
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于老师说自己也曾是个叛逆少年。


与同样来自东北的刘文彬老师不同,他是“逃出来的”。


姑姑是小学年段长,爸爸是初中年段长,爷爷是高中校长……完全包揽了他小初高求学12年的每个阶段。


为了掌握人生主动权,他毅然选择了远方的福州大学。毕业之后,也就顺理成章的留在了这里。



如果说离开家乡是一场蓄谋已久的安排,那么,成为老师就是他从未设想过的职业选择。


因为,他一度很难理解父辈的选择。如此清贫,却如此执着与骄傲。


但在成为老师之后,他说自己完全明白了。


教师这个职业是充满信念感、成就感的。孩子是单纯而认真聆听的,同事是毫无保留、互相分享教学经验与教研成果的。而自己,是幸福的。


也许每个孩子都是踏上与父辈同样的道路中,才渐渐理解了对方,也原谅了自己曾今的幼稚与偏执。


他说,爷爷在过世之前曾留给他一句话:“天下没有教不好的孩子,你要去发现每个孩子的潜力”。


这一句话,一直激励着他在教师这条道路上一路狂奔。



直面困惑,感悟教育
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于老师说,教学路上自己也曾遇到过困难,也曾有过难解的困惑。但在与学生的相处中,在与物理学科的朝夕相处中,他找到了自己内心深处的热情所在。


物理是一门神秘的学科,既可以解释现实生活里的种种,也可以研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。



教育是一个漫长的过程,是一棵树摇动一棵树,是一朵云推动一朵云,更是一个灵魂唤醒另一个灵魂。


身为一位物理老师,于老师说:自己的成就也许只是这世上的渺渺尘埃,永远不可能与爱因斯坦这样伟大的物理学家比肩。但自己愿将所有精力投入在教学,让更多的孩子拥有更多的可能,创造更多的可能。因为,孩子就是未来!